La méthode

La méthode utilisée est une adaptation des principes pédagogiques de Shinichi Suzuki et de Zoltán Kodaly. Elle vise d’abord le développement global de l’enfant (dès l'âge de trois ou quatre ans) par la pratique des instruments à cordes, par l’apprentissage des matières théoriques étroitement reliées à l’instrument et par celui d’une musique originale basée principalement sur le répertoire folklorique du milieu. Grâce à la pédagogie ouverte de Claude Létourneau, l’apprentissage se fait en douceur et de manière naturelle, tout en respectant le rythme de chacun. Faire aimer la musique en travaillant un instrument, le violon et le violoncelle en l’occurrence, de manière appliquée, tel est le but. 

• Elle permet de commencer l’apprentissage sans s’attacher immédiatement à la théorie et au solfège.
• Elle est constituée d’un vocabulaire simple et imagé afin de développer les réflexes et la concentration des enfants.
• Elle se pratique individuellement et en groupe dans l’idée de valoriser la dimension sociale de la musique et de transmettre à plusieurs enfants en même temps les évolutions techniques liées à leur niveau d’apprentissage.
• Dans une volonté de s’enraciner dans la culture du lieu où elle est enseignée, le répertoire de cette méthode est constitué de chansons traditionnelles.
• Elle demande en cours la présence et la participation des parents afin de donner une dimension familiale au travail musical.
• Sans omettre la dimension d’exigence liée à toute pratique artistique, elle favorise l’apprentissage dans la joie et le plaisir.

Les enfants sont accueillis dès 4 ans (initiation), pour jouer avec des instruments adaptés à leur taille. 
À 5 ans, ils peuvent commencer l’apprentissage d’un instrument.